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讀寫困難家庭訓練課程(Dyslexia)

什么是讀寫困難?

讀寫障礙 (dyslexia),也稱為讀寫困難,是一種最常見的特殊學習困難。讀寫困難不是一種病,它不能夠被完全治愈,表現為個體處理加工書面或者口頭語言能力的不足。這種能力缺陷和年齡、智商及學業能力并無一定關系。讀寫困難發生率在5%-20%之間,男女比例以及不同種族、社會和經濟背景的發生率大致相等。讀寫困難源于大腦在結構和功能上的異常,是引起個體在閱讀、拼寫、書寫方面困難的最大原因。“讀寫困難不涉及個體心理、動機、行為和社交方面的問題,所以有讀寫困難的人并不落后,我們不應該從有問題的角度去看待它。”—引自國際讀寫困難協會導言
根據國際讀寫困難協會 (International Dyslexia Association, 2004) 和美國國立兒童健康與人類發展(NICHD)的定義:讀寫困難是一種特殊學習障礙,是起源于大腦神經,表現為不能準確或流利地識別字詞和糟糕的拼寫和文字解碼能力。 這些困難通常會導致個體語音、韻律方面的不足,并經常由此擴展到其他認知功能和對課堂講解的理解。 其它的后果包括閱讀理解和減少的閱讀體驗,從而影響詞匯和知識的積累。
 
如何確定孩子是否為讀寫困難?

讀寫困難目前并沒有特殊的檢測手段,通常基于個體在學習、生活的的表現,完成一組量表,然后根據評分確定個體是否具有讀寫困難。其前提是:個體應事先排除智力低下、腦損傷等其它同樣可能引起讀寫問題的原因,通常讀寫困難者在離開讀寫環境后的其它表現均正常。
讀寫困難者通常有如下表現: 
閱讀速度明顯慢于正常年齡者的水平 
朗讀時不能流暢地讀出一段話,偶爾讀錯字,或經常停頓
書寫時常犯錯,例如缺筆少畫,字體的結構不勻稱,潦草,感覺吃力
次序混亂,例如[今天上學不用],把“上學”和“不用”順序顛倒
常寫出界,對不齊作業本的行或格等
在進入4-5年級時候突然成績大幅度下滑
在完成課業任務中難以較長時間的保持注意力集中
點擊開始進行量表評估
 
有了讀寫困難怎么辦?

首先,我們應該認識到,目前為止的科學研究表明:讀寫困難不能被完全治愈;凡是承諾能夠治愈讀寫困難的訓練機構均不科學。
第二,讀寫困難可以通過干預訓練改善,從而提高相應的神經加工能力。根據讀寫困難者在神經加工方面的功能不足,給予針對性的感知覺訓練,可以不同程度地提高讀寫困難者學習相關的感知覺功能。
第三,讀寫困難應該獲得幫助,以適合的方法和技巧學習,并且給予必要的心理輔導和發展方向引導,規避文字解碼能力的不足。
第四,讀寫困難者通常思維加工方式和常人不一樣(一般人借助語音,語言進行思考),繼有劣勢也有優勢,很多讀寫困難者最終都取得巨大成就,如:愛因斯坦,丘吉爾等,因此不必要背上沉重包袱或區別對待。
 
健知注意力與讀寫困難訓練課程如何幫助讀寫困難者?

第一:注意力與讀寫相關的感知覺與認知功能訓練,提升讀寫困難者學習相關的感知覺功能。主要包括:主動注意力(打開學習的知覺門戶);視覺記憶、聽覺記憶(增強信息的存取);視空間感知和運動整合(閱讀、書寫、視聽轉化的基礎);協調性(感覺統合,提高加工效率、抄寫的基礎);執行力(策略、邏輯、數學思維的基礎)。通過訓練后讀寫困難者的學習相關神經機能將得到改善,從神經干預層面上改善讀寫表現。
第二:讀寫和學習技巧訓練,根據5-12歲兒童的識字、書寫、閱讀理解、寫作表達水平定制的教材實例訓練。通過多感官學習,字詞游戲,視覺組織圖、元認知學習技巧等個性化教學和學習法訓練,幫助有注意力和讀寫困難的兒童更好的學習,激發興趣,獲得信心。
 
訓練課程是以什么形式進行的?

1、在線訓練任務,感知覺功能訓練是以在線游戲為形式的一系列知覺互動任務,孩子每天在家長的引導下登陸我們的系統,讀取個人信息,完成當天課程分配的4個訓練任務即可。每個訓練任務都有單獨的動態演示說明,如果完成有困難可以通過在線技術支持尋求幫助。在線知覺任務訓練是一種已經發展超過30年,在歐美發達國家的兒童行為干預領域被廣泛采用的物理訓練方法。 國際著名在線訓練產品概覽
2、教材實物訓練任務,通過定制的教材,卡片,實物教具等創設感知覺和讀寫學習等實例訓練任務,由家長引導執行,簡單易行。其中讀寫技能訓練是在參照香港教育署心理服務小組《幫助有特殊學習困難的學童-教學建議》和《小學生讀寫輔助教材》基礎上,結合大陸地區使用簡體字的特點和不同的課業要求和學校環境配備而開發的一套個性化家庭訓練教材方案。訓練方案為每個參加學生定制一套簡明易行的教學輔導方案,由家長執行,以幫助注意力缺陷和讀寫困難學生提升讀寫技能,獲得適合自身特點的學習方法和能力。
 
訓練課程是如何實現個性化訓練的?

初始方案:根據評估量表采集的信息和咨詢師的訪談咨詢制定一個初始的課程方案;
隨時調整:您可以在7×12小時的服務時間內咨詢您的訓練師,獲得建議、指導和必要的訓練方案調整
每天調整:在線訓練任務的結果每天上傳,通過自適應算法系統將對課程方案進行動態調整,
                   以保證為每位學員配置適合的項目和難度閾值;
每10天調整:每10個訓練天您需要提交一次訓練成績,獲取10天訓練分析報告和建議方案
每20天調整:每20天為一個訓練周期,我們將為您重新定制教材實物訓練包并郵寄給您  
1對1家庭教育指導(VIP套餐),包含標準課程+10次電話咨詢+3次家庭教育方案制定和指導+日常訓練的分析、指導、答疑
 
費用 & 訓練日程安排

個性化定制課程1:1980元,含90訓練天(每周3個訓練天),服務有效期1年(1年內完成90天的訓練)
      周期:90個訓練天=在線訓練60個訓練天+教材訓練30個訓練天(分3期定制寄送)
    每周:3個訓練天(2天在線訓練+1天教材訓練)
                 可視孩子的課業負擔和訓練興趣意愿酌情加減,完成一個標準課程大約需要6個月左右
      每天:4個訓練任務,約需要30分鐘左右時間;如孩童配合程度高,可延長練習至45分鐘  
 
個性化定制課程2:2980元,標準課程×2(180個訓練天)  + 專業老師微信1對1指導+家庭教育與親子關系咨詢
 
付款方式:
方式一:體驗用戶登錄后直接點擊”課程充值“,付費后自動開通,技術中心將為您配置正式課程,并指定訓練師跟進
方式二:通過支付寶轉賬給我們,并附言您的姓名或訓練號(快捷)
支付寶實名賬戶:廣州健知生物科技有限公司  帳號:[email protected]
方式三:通過網銀或者銀行柜臺轉賬給我們,并附言您的姓名或訓練號,跨行或異地可減10元手續費
開戶銀行:交通銀行股份有限公司廣州珠江新城支行 
開戶名:廣州健知生物科技有限公司    帳號:441169590018010018543
 
訓練效果如何評定:

1.量表評估,與訓練前的量表評估結果做對比
2.訓練評估,每天的訓練數據都會被提交上傳,并通過專利算法折算為可統一評估的大腦表現指數。
3.表現提高,家長根據日常學習、生活中的表現直觀評估。
 
理解讀寫困難的孩子,中央電視臺科教頻道紀錄片:
我不是“笨”小孩(上)        我不是“笨”小孩(下) 
 
國際科研項目讀寫困難志愿者招募,贈1880元大禮包
腦知健現招募北京及周邊地區讀寫困難志愿者,參與國際重大科研合作項目《讀寫困難基因基礎》的研究。該項目已經取得階段性進展,有望破解讀寫困難的遺傳學重大問題,極大地促進人類對讀寫困難的認知。目前項目需要收集讀寫困難志愿者進行基因分析,驗證前期結果。誠摯邀請讀寫困難者為我們的研究事業貢獻一份力。 了解詳細
 
不知道孩子是否有讀寫困難?填寫下方家長量表開始評估↓

 
 
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