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注意力訓練

注意力訓練

  • 兒童注意力不足與讀寫困難干預訓練的四個原則

    注意力與讀寫障礙干預訓練是一個長期的過程(半年到1年以上),承認這個長期性,對于選擇適合自己孩子的訓練方法,至關重要。很多方法,經不起長期性的考驗,例如:太貴了,太不方便了,太枯燥了,太沒有操作性了,副作用太大了,因此很多臨床上,學術上效果不錯的方法脫離了嚴格的控制條件和支持系統,在實際操作中效果甚微。因此,我們秉承的理念應該是:快樂無負荷,簡單有效果!...查看詳情

    兒童注意力不足與讀寫困難干預訓練的四個原則
  • 健知訓練項目背后的科學之:“顏色沖突”

    健知訓練項目背后的科學之:“顏色沖突”

    很多用戶一開始訓練“顏色轉換”任務時,會有一種不受控制的感覺。因為要爭取更高分的表現,訓練者希望做得更快,他們往往在第一時間手頭按下鼠標或鍵盤做判斷后馬上懊悔不已,因為隨后的邏輯概念判斷告訴他,他的第一反應又錯了。為什么每次都這樣?原因很簡單,大腦習慣性的直觀反應處理速度反應比非習慣性的邏輯概念處理速度快。在“顏色匹配”的任務訓練中,這2中信息處理形成一對競爭關系:習慣性處理-非習慣性抑制。...查看詳情

  • 工作記憶――突破兒童學習的瓶頸

    在學習、記憶、思維及問題解決等高級認知活動中,人們需要一個暫時的信息加工與存儲機制。它能夠保存被激活的信息,以備進一步加工之用。但是傳統的記憶理論模型中,不管是感覺記憶、短時記憶、長時記憶,都不存在這個功能區域。所以研究學者提出了工作記憶的概念。新的理論認為,工作記憶是包含了短時記憶的信息保存功能,還具有人類核心的信息加工的能。新的記憶理論模型 工作記憶的信息加工過程主要依靠多個系統協同完成。其中主要包括負責加工視覺和空間信息的視覺空間畫板,負責加工有限聲音的語音回路,負責暫時性儲存信息的情......查看詳情

    工作記憶――突破兒童學習的瓶頸
  • 倒U曲線下,找到孩子的注意力專區

    倒U曲線下,找到孩子的注意力專區

    倒U曲線起源于20世紀的心理學詞匯。被用來闡釋一系列的實驗結果。該定律指出,注意力隨著刺激的增加而增加,但只能達到某一最高點。過了這個峰值后,隨著刺激的增加,注意力不僅不會提高,反而會降低。 曲線的橫軸代表受到刺激的程度,有時候也表現為動力、緊張、動機、腎上腺素的分泌水平,或生理上受到的刺激。縱軸代表注意力,有時候表現為選擇性注意力、集中、專注、智力表現,或做事效率。曲線的中心范圍即注意力專區,也被稱為最佳表現范圍,或稱作個人最佳功能區。 倒U曲線中的頂端,也就是最中心的部分代表了最高峰值。越接近這個峰......查看詳情

  • 12個學習相關的視知覺問題
  • 多動癥:犯罪基因?

    多動癥:犯罪基因?

    如果一個人告訴你,在小朋友10周歲之前,就能判斷出他今后是否容易犯罪,估計大多數人都會認為他在胡說八道。的確,人的成長道路上有很多變數,和后天的教育與境遇密切相關,“三歲看老”不過是句夸張的老話。然而,最近發表的一項研究,卻表明這種說法在特定領域是有一定道理的。那些患有注意缺陷多動障礙(Attention-deficit hyperactivity disorder ,ADHD,俗稱多動癥)的兒童,如果在少年時代得不到科學有效的治療,那他成年后,走上犯罪道路的比例要比普通人高得多。...查看詳情

  • 孩子注意力不集中,可能跟缺覺有關

    (文 / KATE MURPHY)美國疾病控制與預防中心(CDC)表示,近年來被診斷患有注意力缺陷多動障礙(A.D.H.D.,俗稱“多動癥”)的兒童數量急劇上升,從 2003 年到 2007 年增長了 22 個百分點。但許多專家認為,兒童多動癥未必有表面上看來那么普遍。...查看詳情

    孩子注意力不集中,可能跟缺覺有關
  • 分心的孩子的優點在哪里?

    分心的孩子的優點在哪里?

    注意力缺陷障礙(ADD),醫學上指注意力不足過動癥(Attention Deficit Disorder),就是注意缺陷障礙,最主要的癥狀是頻繁地、不自覺地走神。但這并不是說ADD患者就無法集中注意力,他們只是不能決定集中注意力的時間和場合。但是在某種程度上,作自己喜歡的事情時候,還可能比普通人更能集中全部的注意力,做到高度的專注。...查看詳情

  • 關注學習異常型的兒童注意力缺失

    有學習異常的孩子的痛苦是需要不斷地努力,而讓他們最痛苦的是在語言上、思想上、表現上、創造力上、閱讀上、文字上、人際關系上以及感情上與其他人的各種差距。 但是我們可以肯定地說,各種異常所帶來的快樂也是在于這富于幻想的差別上。閱讀障礙兒童或注意力缺失癥兒童也許會跌跌撞撞,也許會和文字、書本或其他人脫離,但是他可能會大放異彩。他可能用新的、令人意外的方式連接事物,他以他的方式發現新的美好事物。所以必須保持這些孩子的心里之窗干干凈凈,不要受到羞辱、批評、失敗和自我價值低落的污染。 從前有個叫做卡爾的小男孩被......查看詳情

    關注學習異常型的兒童注意力缺失
  • 管理家庭注意力缺失兒童的25個方法

    管理家庭注意力缺失兒童的25個方法

    1、 診斷確定。這是所有工作的第一步。 2、 教育全家。首先,家中每個成員都需要了解注意力缺失癥。一旦大家都明白這是怎么回事,許多問題就迎刃而解了。如果可能,最好全家人一起學習。每個人都可以提出疑問,這些疑問務必要得到清楚的回答。 3、 改變小朋友在家中的形象。家庭中的形象就像社會中的形象一樣,會使一個人陷在固定的行為模式中。改變孩子在家中的形象,將鼓勵他往好的方向改變。如果大家都覺得你會把事情搞砸,你大概真的會搞砸;如果大家都覺得你會成功,你大概真的會成功。一開始也許很難象相信,可是注意力缺失癥可以......查看詳情

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